期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈初中思想政治课堂有效教学

下载PDF

导出

摘要由于受传统观念和“应试教育”的影响，思想政治课的传统教学是重教师的教、轻学生的学，甚至以教代学。加上考试形式大多以死记硬背为主，严重制约了学生的政治敏锐性和创新能力的形成和发展，使学生的思维僵化。要转变这种让学生政治敏锐性、政治思维创新意识“窒息”的教学方法，必须更新教师的课堂教学观念，

作者范秉正

机构地区广西桂平市木圭镇二中

出处《中学教学参考》 2011年第21期41-42,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词政治课堂有效教学政治敏锐性初中 “应试教育” 政治思维思想政治课传统观念

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1王超伟.浅谈初中生政治思维能力的培养[J].中华少年：研究青少年教育,2013(20):81-81.
2李勇,冯文全.试论我国现代教育价值观的建构[J].邢台学院学报,2004,19(2):40-42. 被引量：1
3曾凡龙.把握重点落到实处——讲政治必须重点把握三个问题[J].九江职业技术学院学报,2001(1):3-4.
4江勇,田谷华,高礼祥.蕲春县教委结合实际开展青年读书活动[J].湖北教育,1998,0(4):13-13.
5张海燕.对高中政治教学生活化延伸的几点思考[J].华夏教师,2014(7):61-61. 被引量：2
6薛鹏.政治课改要注重学生政治思维能力的培养[J].职业圈,2007(09X):77-77.
7邵小圣.开放教学在高中思想政治课中的应用[J].中学课程资源,2017,13(1):56-57.
8熊丽克,赵岳娜.大学生党员在诚信教育中示范作用的研究[J].江西教育（综合版）（C）,2009(1):6-7. 被引量：1
9张静.党员要做促进社会和谐的表率[J].支部生活（山东）,2008(1):46-46.
10吴倩.新课程中如何开展课堂教学[J].教师,2011(32):40-41.

中学教学参考

2011年第21期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部