期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
政治高考最重要的两类主观题答题技巧
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
解题技巧的学习与训练首先需要明确的一个前提是训练的目标是什么。作为高考应试操练,按照高考考试大纲里的考核目标和要求来分析问题是掌握高效答题方法的关键。高考政治学科的第一个能力考核目标是获取和解读信息的能力。该考核目标的第一层次的要求就是获取试题提供的信息,理解试题要求以及考查意图。从试题中获取相关信息是解答问题的基础性工作,
作者
卢珊珊
机构地区
广西宜州市高中
出处
《中学教学参考》
2011年第21期44-45,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
政治高考
答题技巧
主观题
考核目标
试题要求
解题技巧
答题方法
考试大纲
分类号
G527.51 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
2
1
姚小林.
高考政治主观题答题类型和解题策略分析[J]
.新高考(语文学习),2011(7):39-42.
被引量:1
2
吉锦文.
不同思维方式在答题中的具体运用[J]
.文教资料,2011(21):137-138.
被引量:1
引证文献
1
1
李韦唐.
试析政治主观题考查的能力层次[J]
.文教资料,2016(2):184-185.
被引量:1
二级引证文献
1
1
贺应彪.
高中政治高考主观题失分原因及对策分析[J]
.高考,2019,0(26):125-125.
1
张雪英.
“获取和解读信息”能力的培养[J]
.中学政治教学参考(下旬),2012(9):38-38.
被引量:2
2
蒋自立.
自我教育求索之路[J]
.中小学管理,1999(9):15-16.
3
徐书红.
思品复习课实效性的几点建议[J]
.未来英才,2014(6):34-34.
4
徐新民.
学生素质综合考核问题研究[J]
.湘潭师范学院学报(社会科学版),2009,31(2):153-154.
5
连中国.
生命,因阅读而尴尬——为当前教育反思提供一点参照[J]
.语文学习,2014(6):13-15.
被引量:1
6
高兴富.
浅谈初中班主任工作管理[J]
.都市家教(上半月),2011(9):47-47.
7
李兴云.
探析初中政治教学理念[J]
.杂文月刊(下半月),2015(10):266-266.
8
王明晶.
高中英语考试中完形填空的答题方法[J]
.考试(教研版),2013(4):10-10.
9
吴志健.
从一道试题看教师培训[J]
.教书育人(校长参考),2009(3):9-9.
10
陈楠.
教师研修应成就教师的生命价值[J]
.教育科学论坛,2009(8):23-24.
被引量:1
中学教学参考
2011年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部