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班主任工作能力的自我提升
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摘要
班主任是班级的管理者、指导者,班主任班级工作能力水平的高低,直接决定着班级班风、学风的好与差。班主任要建设良好的班集体、促进学生的健康成长,就必须切实提高自身的班主任工作能力。
作者
陈春莲
机构地区
广西浦北县龙门镇六依中心学校
出处
《中学教学参考》
2011年第21期109-109,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
工作能力
班主任
自我提升
班级工作
能力水平
管理者
指导者
班集体
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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