从初、高中教学衔接的角度谈中考数学复习策略被引量：3

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摘要提高中考数学总复习效率，实现初、高中数学教学的衔接，具有重要的意义．教师在组织复习时，应注重“知”、“能”并举，拓展学生的知识面；展现知识的内涵，将知识系统化、结构化；培养学生思维的敏捷性与灵活性，促进学生知识经验的迁移．这样既能高效地进行中考复习，又能为学生的高中学习做好衔接铺垫．

作者王飞兵

机构地区浙江省临海市台州初级中学

出处《中国数学教育（初中版）》 2011年第7期17-20,共4页

关键词教学衔接知识建构知识迁移教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

2011年第7期

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