实:有效品德课的追求

提高课堂教学的有效性一直是品德教师追求的目标,但是公开教学中教师表演多,基于学生的生成少;多媒体运用多,学生深入思考少;盲目跟风多,钻研教材的少。低效甚至是无效的课堂现实始终困扰着教师。有效的品德教学,必须以真实为前提,做到从学生的实际出发,以生活为蓝本,以教材为依托,追求真实的教学。从学生的最近发展区出发,把握好度,让学生在真实的情境中进行真实的练习。品德教学应努力追求自然真实、质朴无华的境界,用精于心,简于形的课堂理念,真正为促进学生良好品德的形成和社会的发展服务。