摘要
在社会建构主义理论、人本主义学习理论和学习共同体理论指导下,以网络学习共同体为教学组织形式,从教师、学习者、教学资源和环境、教学评估等方面,通过发挥教师中介作用,加强学习者策略培训,创建"自主、互动"的学习环境,采用动态的多元教学评价体系,对构建"自主—合作"的新型大学英语网络自主教学模式进行了探索和实践。一年的实证研究表明,新的教学模式有助于提高学生的英语综合运用能力及他们的自主学习能力。
出处
《继续教育研究》
北大核心
2011年第7期67-69,共3页
Continuing Education Research
基金
新疆自治区大学英语教育教学改革项目"创新教育理念下的大学英语教学模式研究"成果(编号:XJ08-005)
塔里木大学重点课程<大学英语>建设成果(编号:TDZGKC09091)