有效的预习,灵动的课堂被引量：1

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摘要【案例透视】这学期我执教六年级的《体积和容积的认识》这节公开课,课后引起了我的深思。在课始,我创设了一个＂乌鸦喝水＂的情境,而后利用同样大的两个烧杯,一个杯中放满水,另一个杯中放了一个猕猴桃,将杯中的水倒向放猕猴桃的杯子,水剩下一些,问＂为什么杯中会剩下一些水？＂我原意要引导学生说出：猕猴桃占空间，

作者毛月华

机构地区金坛市儒林中心小学

出处《中小学电教（下）》 2011年第7期80-80,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词预习课堂猕猴桃喝水公开课六年级中放

分类号 S663.4 [农业科学—果树学]

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中小学电教（下）

2011年第7期

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