对中小学音乐教育理念的反思

随着音乐教育改革的深入和《音乐新课程标准》的实施,我国的音乐教育界的所有教学活动都围绕着新课标中的五个终极目标和十条基本观念来展开,取得了一定的成效和成果。然而,正如郑莉教授在《现代音乐教学理论与方法研究》一书中说到：＂多年来我国的‘双基教育’在很大程度上使人走入了误区,严重者甚至泯灭个性,缺乏情感,使孩子的内心世界变成迷茫乃至蛮荒地带。＂反思当前中小学音乐教育,依旧存在许多不足和偏差,需要进一步厘清中小学音乐教育的目标与目的,本文就以此为切入点,展开讨论。