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教师教学反思的制约因素及对策探析

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摘要 由于社会、学校、反思主体等诸多方面的影响,现阶段教学反思成效不明显。基于教学反思的制约因素,构建提升教学反思的有效策略,培养教师自我教育、自我反思的意识和能力,方能有效提高课堂教学效果。
作者 尚春雅
出处 《科技信息》 2011年第18期I0049-I0049,共1页 Science & Technology Information
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