“朋友车”

从幼儿同伴关系发展特点来看。小班幼儿往往比较关注自我，较少关注同伴，交往范围小，缺乏主动交往的技能。通过研究，我们发现要想促进小班ADJL交往能力的发展，首先要让他们结交同伴，和同伴一起玩，学习关注同伴，在此基础上引导他们逐步学习轮流、谦让、交换、配合等交往技能。下面我以“朋友车”