如何在数学课堂中培养学生的学习兴趣

要调动学生学习数学的主观能动性，就要培养学生的学习兴趣。兴趣的发生和发展一般要经历“有趣——乐趣——志趣”的过程。本文从教学方法和情感体验两个方面，阐述了在数学课堂教学中，从“有趣”和“乐趣”两个阶段对学生学习兴趣进行培养的方法。