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应用多媒体课件重在“巧”
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摘要
数学是一门具有高度抽象性和严密逻辑性的学科,而多媒体课件具有丰富的感受性和新颖性,是解剖抽象复杂的数学知识的有力手段,因此,巧用多媒体课件,能吸引学生的注意,启发学生的思维,不但可以提高课堂教学效益,而且还有利于激发学生的学习兴趣,发挥学生主体作用。
作者
吴永华
机构地区
江苏省苏州市金阊新城实验小学校
出处
《中国信息技术教育》
2011年第13期172-172,共1页
China Information Technology Education
关键词
多媒体课件
学生主体作用
应用
数学知识
教学效益
学习兴趣
抽象性
逻辑性
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国信息技术教育
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