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信息技术与课程整合让语文课更有魅力
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摘要
“整合”营造了理想的学习情境 网络提供的多媒体文本、图形、图像,动画、影视等视觉信息与解说、拟音、音乐等听觉信息,为学生学习语文创设了图文并茂的课文情境,大大激发了学生的学习兴趣,提高了他们对语言文字的理解与感悟能力,促进了学生的自我实现。
作者
王鹏
机构地区
河北省石家庄市无极县教育局教研室
出处
《中国信息技术教育》
2011年第13期187-187,共1页
China Information Technology Education
关键词
课程整合
语文课
信息技术
学习情境
多媒体文本
视觉信息
听觉信息
图文并茂
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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2011年 第13期
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