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“两类结构”尝试教学法在阅读教学中的运用——以余光中《乡愁》教学为例

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摘要 我们的语文教学主张以“结构”为载体,优化学生的认知发展;以“尝试”为主线,促进学生的自主学习。
作者 马伟平
出处 《人民教育》 CSSCI 北大核心 2011年第13期56-59,共4页 People's Education
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