在尝试中走向成功——16年无家庭作业并达到高质量的奥秘

1995年起，我以大循环形式从一年级到毕业班带了三届学生，在班额都在80人左右的情况下，实现了连续16年不向学生布置家庭作业，但学生平均成绩一直名列前茅，而且学生后续学习能力很强。