PBL教学方法在医院管理学见习教学中的应用

目的探索"以问题为导向的教学方法"(PBL)在医院管理学见习中应用价值。方法随机选取在我院附属医院见习本科学生80名,将其分为两组。实验组40名,实施PBL教学方法,对照组40名,实施传统教学方法。出科前进行问卷调查和试卷考试,将考试成绩进行统计学分析。结果实验组考试成绩明显高于对照组,两组之间差异有显著性(P<0.05或P<0.01)。结论在医院管理学见习中应用PBL能更好地提高医学生自学能力,充分调动学生学习的积极性和主动性。