摘要
以"工作过程为导向"的职业教育理论是当前我国高职教育应用最为广泛、最备受大家关注的理论,教学模式与教学活动相伴随,是沟通教学理论和教学实践的中介,本文通过展望"工作过程导向"教学模式的发展图景,主要对影响高职教育"工作过程导向"教学模式的要素以及应用进行探讨,构建高职教育"工作过程导向"教学模式,为高职教学理论和教学实践注入新的活力。
出处
《职大学报》
2011年第1期103-107,共5页
Journal of the Staff and Worker’s University
基金
广东省教育科学"十一五"规划立项课题
该课题名称<高职教育"工作过程导向"教学模式的实践研究>
课题主持人兰先芳
