加强教材解读精心组织备课

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摘要备课,是教师课前的一个准备.教师准确把握教材编写者的意图,是课堂质量提高的前提.教材是老师非常重要的教学资源,它是教材编写者对课程的理解.教材是教师训练学生,提升学生能力的载体.目前许多教师对教材研读不够,过分迷信教学参考书,甚至直接下载一些教案,不仅浪费时间,而且严重影响教学质量,针对这种现状笔者以苏科版《一元二次方程》为例,谈谈备课时应该关注哪些问题.

作者李春玲

机构地区江苏省邳州市邹庄中学

出处《数学学习与研究》 2011年第8期8-8,共1页

关键词教材解读备课《一元二次方程》教材编写者教师训练组织学生能力教学参考书

分类号 O122.2-4 [理学—基础数学]

引文网络
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数学学习与研究

2011年第8期

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