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谈谈数学学习中“问题意识”的培养

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摘要学生的问题意识对于学生的学习和教师的课堂教学有着十分重要的意义,本文通过对学生＂问题意识＂成因及对策分析,建议教师在教学时注意学生问题意识的培养.

作者毛振岩

机构地区江苏省邳州市邳城中学

出处《数学学习与研究》 2011年第8期11-11,共1页

关键词问题意识成因对策建议

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第8期

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