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激发学生思维提高教学质量

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摘要在实施素质教育的今天,培养学生创新精神,提高创新能力成为了教育的主要目标.而培养学生的数学思维则是培养学生的智力和能力,提高数学教学质量,减轻学生负担的有效途径.本文主要运用文献资料法、逻辑推理法以及笔者多年教学经验,针对如何在初中数学课堂中激发学生思维进行论述,希望能进一步提高教学质量.

作者邬芳芳

机构地区浙江省宁波市宁海县西店中学

出处《数学学习与研究》 2011年第8期13-13,共1页

关键词初中数学错误分析数学思维质疑

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第8期

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