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谈初中数学高效课堂创设策略

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摘要高效课堂应是一个动态的转化过程,即从追求高效的教学理想转化成实现教师高效地教和学生高效地学的教学状态.为了构建高效的数学课堂,教师应采取的有效的措施.

作者袁春

机构地区江苏省扬州市邗江区北洲中学

出处《数学学习与研究》 2011年第8期29-29,共1页

关键词建立营造适当高效

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第8期

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