浅谈概念教学中如何培养学生的思维能力

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摘要在课题研究中,本人就概念教学中如何培养学生思维能力作了一些探索,现谈几点粗浅的看法. 一、教给学生比较的方法著名教育家乌申斯基认为：比较方法乃是各种认识和各种思维的基础,说明了比较在认识中的作用.例如：教学小数点位置移动引起小数大小变化的规律,引导学生有顺序地顺向、逆向观察比较,让学生在对比中总结出规律,在比较中发展思维.

作者谢美华

机构地区江苏省镇江市七里甸小学

出处《数学学习与研究》 2011年第8期38-38,共1页

关键词学生思维思维能力概念教学培养著名教育家课题研究比较方法乌申斯基

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第8期

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