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浅谈概念教学中如何培养学生的思维能力
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摘要
在课题研究中,本人就概念教学中如何培养学生思维能力作了一些探索,现谈几点粗浅的看法. 一、教给学生比较的方法著名教育家乌申斯基认为:比较方法乃是各种认识和各种思维的基础,说明了比较在认识中的作用.例如:教学小数点位置移动引起小数大小变化的规律,引导学生有顺序地顺向、逆向观察比较,让学生在对比中总结出规律,在比较中发展思维.
作者
谢美华
机构地区
江苏省镇江市七里甸小学
出处
《数学学习与研究》
2011年第8期38-38,共1页
关键词
学生思维
思维能力
概念教学
培养
著名教育家
课题研究
比较方法
乌申斯基
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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