引领学生走上数学思维之旅

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摘要＂数学思考＂就是在面临各种问题情境,特别是非数学问题时,能够从数学的角度去思考问题,发现其中所存在的数学现象,并运用数学的知识与方法去解决问题.学生探索知识的思维过程总是从问题开始,又在解决问题中得到发展和创新.课堂上可以为学生设置合适的教学情景,让学生自己动手操作、动脑思考、动口表达,探索未知领域,寻找客观真理,最大限度地调动学生学习的主观能动性.

作者张建芬

机构地区江苏省常州市新北区圩塘中心小学

出处《数学学习与研究》 2011年第8期41-41,共1页

关键词数学思考思考方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第8期

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