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浅谈新课程下如何加强数学教学的趣味性

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摘要兴趣是学生最好的老师,只有存在兴趣,才会产生求知欲,才会学好一门课程.在数学教学中提高学生学习的兴趣是现代教学的必然选择,也是新课程教学理念的要求.文章分析了我国数学教学的现状和数学教学兴趣的缺失,并根据我国数学教学的现状提出了新课程下培养、提高数学教学兴趣的方法.

作者艾圣明

机构地区江西省井冈山学校

出处《数学学习与研究》 2011年第8期60-60,共1页

关键词数学教学趣味性方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第8期

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