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情感教学在小学数学教学中的体现与应用被引量：11

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摘要学生作为教学活动中的学习主体,其情感直接影响着学习的效果与质量.教师应通过恰当的途径和方法,激发学生健康、积极的情绪体验,以高尚的情感去感染学生,促使学生自觉地进行学习活动.

作者刘志芬

机构地区河北省宁晋县中曹学区

出处《数学学习与研究》 2011年第8期102-102,共1页

关键词情感教学小学数学教学学生健康应用学习主体教学活动情绪体验学习活动

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第8期

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