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“三变”变出有效的数学课堂

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摘要有效的课堂教学一直是所有教育工作者一致追求的共同目标.本文围绕课堂教学从三个层面剖析了当今数学教学值得改变的地方,从而构建良好的有效课堂.

作者叶东东

机构地区四川省双流中学

出处《数学学习与研究》 2011年第9期27-28,共2页

关键词数学有效课堂学生主体地位变化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第9期

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