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“几何画板”在概念生成教学中的应用
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摘要
在一线的教学中,我们发现数学课程标准中对概念教学的要求是强调概念的生成过程及其过程中所反映的数学思想方法的体现.
作者
姚新国
机构地区
江苏省如皋中学
出处
《数学学习与研究》
2011年第9期33-34,共2页
关键词
概念教学
生成教学
“几何画板”
应用
数学思想方法
数学课程标准
生成过程
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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