浅析数学思想方法与含参不等式的最优解答

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摘要高中数学教学内容主要有基础知识和数学思想方法这两个方面,新教材在关于不等式的解法及证明内容设置上较分散,螺旋上升,循序渐进.解含参数不等式因其涉及知识广泛、综合性强、方法选择性灵活,因此用来考查分析问题与解决问题的能力，考查学生数学思想的掌握情况，含参不等式的相关问题成为高中数学教学与高考复习的重点和难点，同时也成为高考命题的热点．

作者吕东华

机构地区河南省荥阳市第二高级中学

出处《数学学习与研究》 2011年第9期68-68,70,共2页

关键词数学思想方法含参不等式高中数学教学解决问题的能力解答基础知识参数不等式教学内容

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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