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“数德渗透,相得益彰” 被引量：1

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摘要数学知识虽不像文科知识那样生动而富有情趣,但数学教学作为整个教育活动的一部分,也必须渗透德育教育.关于这一点,《数学课程标准》中有非常明确的规定.可见,把德育在数学教学中有很重要的位置.

作者刘浩王荣梅

机构地区深圳布吉高级中学

出处《数学学习与研究》 2011年第9期125-125,共1页

关键词辩证唯物以史育人数德渗透

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第9期

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