培养学生数学应用能力的探索

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摘要学习数学最基本的要求是要善于运用所学的数学知识解决相关的数学问题,因此,当前初中数学教学的一大任务和目标就是要培养好学生的数学应用能力.本文关注了＂在导入环节中如何确立学生数学学习意识,在情境教学中如何形成数学思维方法,在改错操练中如何让学生形成数学过程意识,在创编练习中如何培养数学问题设计能力,在课堂结尾中如何协助学生建构数学知识体系＂等五个数学课堂教学中的话题,以此探讨一下学生数学应用能力培养的途径.

作者姚竹明

机构地区浙江省兰溪市第八中学

出处《数学学习与研究》 2011年第10期21-21,23,共2页

关键词数学应用能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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