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苏科版教材“数学活动”课教学之我见

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摘要苏科版《数学》每章结束后均安排了一个课时数学活动,它通常是引导学生应用本章知识和方法解决一些实际问题.在实际数学教学中,我发现很多教师在数学活动的教学实践中出现了一些偏差.下面笔者结合自己的实践,来谈谈对教材＂数学活动＂课的教学.

作者杜明静

机构地区江苏徐州铜山区大彭镇中心中学

出处《数学学习与研究》 2011年第10期64-65,共2页

关键词数学活动教学实践

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第10期

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