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感悟 体验 升华——《解决问题的策略》教学片段与反思
被引量:
2
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摘要
苏教版教材四年级(下册)《解决问题的策略》这一单元,主要是在学生已经初步学习了用列表的策略解决实际问题的基础上,进一步学习用画图或列表的策略解决稍复杂的实际问题.
作者
王芝兰
机构地区
江苏省南京市六合区实验小学
出处
《数学学习与研究》
2011年第10期73-73,共1页
关键词
教学片段
感悟
反思
四年级
苏教版
学习
教材
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
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