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浅议高职数学与素质教育

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摘要高职数学教学在使学生获取知识的同时,还应抓住数学本身的特征,来全面提高学生的综合素质,使他们学会做人、学会求知、学会创造、学会健体和学会审美.

作者兰继红

机构地区贵州黔南民族职业技术学院

出处《数学学习与研究》 2011年第11期18-19,共2页

关键词高职数学教学综合素质

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数学学习与研究

2011年第11期

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