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浅议高职数学与素质教育
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摘要
高职数学教学在使学生获取知识的同时,还应抓住数学本身的特征,来全面提高学生的综合素质,使他们学会做人、学会求知、学会创造、学会健体和学会审美.
作者
兰继红
机构地区
贵州黔南民族职业技术学院
出处
《数学学习与研究》
2011年第11期18-19,共2页
关键词
高职
数学教学
综合素质
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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数学学习与研究
2011年 第11期
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