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《函数的零点》的教学设计

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摘要本教学设计根据最近发展区理论,以低起点、小坡度为指导思想,从一元二次方程入手,逐层深入设计了《函数的零点》的教学过程.

作者朱海马

机构地区江苏省淮安市淮阴师院附中

出处《数学学习与研究》 2011年第11期57-57,共1页

关键词函数零点教学设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第11期

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