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对统计与概率教学的几点认识

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摘要《标准》在总体目标中明确提出,要使学生＂经历运用数据描述信息、作出推断的过程,发展统计观念＂下面对在初中阶段如何处理统计与概率的内容谈几点粗浅的看法：1.合作探索,动手实践学生合作探索是本部分的主线.

作者钟云飞

机构地区贵州省遵义县团溪镇五龙中学

出处《数学学习与研究》 2011年第12期2-2,共1页

关键词统计与概率概率教学《标准》数据描述初中阶段统计观念动手实践学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第12期

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