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问题——探究——实践——创新——如何在数学课堂教学中培养学生创新能力被引量：2

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摘要把学生从被动、苦学的束缚中解脱出来,变成学习的主体,从而提高学生的创新能力,既是课堂教学改革中亟待解决的问题,也是实施素质教育的关键所在.为此,要明确倡导在教学活动中确认与重视学生的自主探究、自主实践.下面,我就自身在数学教学中,

作者陈文勇

机构地区广西龙州县第一中学

出处《数学学习与研究》 2011年第12期6-6,共1页

关键词学生创新能力自主实践数学课堂教学培养课堂教学改革素质教育自主探究教学活动

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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3靳希永.“先学——探究——实践——反思”教学模式初探[J].成才之路,2014,0(30):79-79.

数学学习与研究

2011年第12期

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