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数学“活动”需要以“理”服人——《分式的基本性质》教学反思

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摘要新课标指出：要让学生积极参与数学学习活动,认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用,体验数学活动充满着探索与创造,感受数学的严谨性及数学结论的确定性.而在数学活动教学中,学生是学习的主人,所以教师要发挥主导示范作用,在教学活动中做到以＂理＂服人.

作者周粉兰

机构地区江苏省姜堰市俞垛学校初中部

出处《数学学习与研究》 2011年第12期13-13,共1页

关键词数学活动问题引领交流讨论学以致用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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数学学习与研究

2011年第12期

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