优化教学,提高小学数学毕业总复习的效率

下载PDF

导出

摘要小学数学毕业总复习容量多,跨度大,时间长,所学的知识遗忘率高,随着复习的进行,学生学习之间的差异越来越大.为切实提高复习的效率,促进每一名学生的发展,笔者尝试了分层教学.首先在了解的基础上对学生进行＂分层＂,让学生明确自己的学习目标;其次处理好教与学的分层,＂学＂的分层要求教师的＂教＂也要分层次进行,针对不同的学生安排不同的教学内容,并正确处理＂分＂与＂合＂的动态过程.同时教师在复习中要采用灵活多样的手段和方法,提高复习的效率.

作者陈志娟

机构地区江苏省溧阳市泓口小学

出处《数学学习与研究》 2011年第12期51-51,共1页

关键词分层教学总复习效率

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李立云.对小学六年级数学复习的几点看法[J].考试周刊,2012(44):65-65. 被引量：1
2王友林.如何降低职中学生数学知识的遗忘率[J].教育与职业,1993(8):42-43.
3辛凤霖.六年级数学教学策略[J].文理导航,2017(8):28-28.
4黄艳兴.小学六年级数学毕业总复习[J].师道（教研）,2013(3):127-127.
5谢观会.小学六年级数学复习策略初探[J].新教育时代（电子杂志）,2015,0(12):130-130.
6何彩霞.做好小学数学复习工作的几点体会[J].教育革新,2015(9).
7张瑞莲.小学数学复习课的教学策略[J].宁夏教育,2014(5):32-32. 被引量：1
8张小燕.小学六年级数学复习教学的思考[J].魅力中国,2014(1):135-135.
9杨红丽.阅读策略在高中英语教学中的应用[J].新课程研究（上旬）,2009(12):53-54. 被引量：3
10许文良.小学数学探究式课堂教学初探[J].福建教育学院学报,2015,16(8):72-73. 被引量：1

数学学习与研究

2011年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

优化教学,提高小学数学毕业总复习的效率

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史