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从有效性角度谈数学有效教学设计——例谈《多项式乘多项式》教学设计被引量：1

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摘要有效教学设计,就是用最少的时间使学生获得最大的进步与发展的教学设计.有效教学离不开有效教学设计,从某种意义上来说,教学设计决定着教学的成败.作为教者不仅要去研究教材,

作者杨忠

机构地区江苏省淮安市城东乡初级中学

出处《数学学习与研究》 2011年第12期76-76,共1页

关键词教学设计多项式有效性数学有效教学研究教材学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第12期

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