期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数学教学中注重培养发散思维,提高创新能力

下载PDF

导出

摘要所谓发散思维就是指不依常规，寻求变异，对给出的材料、信息从不同角度，向不同方向，用不同方法或途径进行分析和解决问题的一种思维方式．通俗地讲，就是在解决问题时，“一计不成，又生一计”，直到用最佳方法、方案解决问题为止．它是一种不落俗套，追求变异，从多方面寻求问题的答案的思维过程．

作者孔淑霞

机构地区山东省德州学院数学系

出处《数学学习与研究》 2011年第13期71-72,共2页

基金 2010年度山东省教育科学“十一五”规划重点课题(2010JZ123)

关键词发散思维数学教学创新能力培养思维方式思维过程变异通俗

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1全捷.浅谈数学教学中发散性思维的培养[J].现代教学,2009(3):50-50.
2曾天民.立足基础知识提高思维层次——谈解析几何的复习[J].中学数学月刊,2002(5):9-11.
3阎永锋.选材要做到“四多四少”[J].同学少年,2014(6):10-10.
4王理尧.打造语言生动五法[J].新高考（高三语文、数学、英语）,2009(4):9-10.
5张兆华.巧设比喻四法[J].文学教育,2010(16):86-86.
6何一生.浅谈初中数学应用题教学现状及对策[J].中学教学参考,2013(20):21-22. 被引量：3
7王玉泉,王亚杰.数列命题新趋向——数阵问题[J].高中数学教与学,2004(6):28-30.
8廖斌.敢为开头先[J].读与写（初中版）,2016,0(3):19-20.
9王小梅.中学作文教学改革探微[J].语文教学与研究（综合天地）,2004(9):80-80.
10顾菁华.普通生活亦有“新”意[J].语文世界（教师之窗）,2013(1):86-87.

数学学习与研究

2011年第13期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部