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浅析数学文化在教学中的渗透被引量：1

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摘要在数学教学中对学生进行数学文化的渗透是一个多方面、多层次、循序渐进的过程，不可操之过急．而如何在数学教学中渗透数学文化？在教学中对数学文化的渗透要体现在教学的各个环节，教师在教学时要适时地加以渗透和培养．

作者周显蛟

机构地区贵州省仁怀市第一中学

出处《数学学习与研究》 2011年第13期119-119,共1页

关键词数学文化数学教学方法渗透

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第13期

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