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高中数学开放性作业的设计与探索被引量：3

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摘要作业设计问题正成为新课改下最薄弱的一环，教师“重课堂教学轻作业设计”的现象比比皆是，再不突破这个瓶颈，我们的教育改革必将事倍功半．想要让数学作业变得精练有效，就应该在数学作业的开放性上积极探索．

作者王清军

机构地区甘肃武威第六中学

出处《数学学习与研究》 2011年第13期122-122,共1页

关键词高中数学作业开放性探索

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第13期

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