理工科高校双学位(主辅修)制度实施状况研究被引量：3

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摘要通过对双学位(主辅修)教育制度实施状况调查数据的分析,了解学生对双学位学习的目的、需求以及满意度,分析当前该制度存在的问题并提出一些可行性建议。

作者吕丹丹皋春

机构地区南京工业大学

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2011年第8期46-47,共2页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

关键词理工科高校双学位实施状况

分类号 G645 [文化科学—高等教育学]

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黑龙江教育（高教研究与评估）

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