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实施活动导学 打造高效课堂
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摘要
"高效课堂"始终是学校教育孜孜追求的目标。结合教学实践,从活动设计、活动衔接、点拨提升、检测反馈四个方面进行研究,来阐述如何优化"活动导学"的各个环节,打造高效课堂。
作者
曹年华
机构地区
如皋市实验初中
出处
《化学教与学》
2011年第7期44-45,11,共3页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
活动导学
活动单
高效课堂
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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化学教与学
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