寻求歧义研究的解释力度:从认知视角到社会视角——兼评《现代汉语歧义识别与消解的认知研究》

汉语学界对歧义的研究可分为萌芽、关注、兴旺、深入四个历史阶段。歧义研究的课题在上世纪八十年代包括歧义的类型、分化歧义的方法、语境与歧义的关系等,到九十年代引入认知视角,集中在消歧手段、歧义的倾向性、歧义指数与歧义度、歧义的认知解释,最近几年在歧义的辨识和消解研究中把认知和社会两个视角结合起来的路向,有助于提高歧义研究的解释力度。