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测绘专业柔性人才培养模式的实践
被引量：
1
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摘要
文章阐述高职测绘专业在校企合作基础上建立的“2＋0．5＋0．5”柔性人才培养模式．通过两阶段的学校学习与两阶段企业锻炼的“工学交替”，实现学生职业能力的自我建构和职业素养的养成。
作者
刘晓宁
机构地区
河南工业职业技术学院设备处
出处
《机械职业教育》
2011年第7期29-30,共2页
Vocational Education for Mechanical Industry
关键词
校企合作
工学交替
柔性教学
素质培养
测绘专业
分类号
P2-4 [天文地球—测绘科学与技术]
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