论文式实验报告在生物化学实验教学中的应用

通过对学生实验报告采用论文式的书写方式，激发学生进行生物化学实验的兴趣，提高生物化学实验教学的质量。方法学生分为对照组和实验组，对照组学生按常规的要求书写实验报告，实验组学生按论文的格式书写实验报告。实验结束后对两组学生进行考试。结果：实验组学生的实验报告成绩和实验考试成绩均较对照组有显著提高。结论：论文式实验报告的书写可以增强学生参与实验研究的兴趣，提高生物化学实验的教学质量。