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小组合作学习在数学课堂中的运用
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摘要
1前言 "动手实践、自主探索、合作交流"是学生学习的重要方式,它在改善课堂气氛,提高学习成绩,促进学生形成良好的非认知心理品质等方面成效显著。
作者
陈晓华
机构地区
山东省蓬莱实验中学
出处
《中国教育技术装备》
2011年第19期37-38,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
小组合作学习
数学课堂
合作交流
课堂气氛
学习成绩
心理品质
学生
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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