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构建以学案为载体的校本课堂,创设以学生为主体的有效教学——以初中数学教学为例

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摘要 本文主要阐述了学案导学的内涵、构建以学案为载体的校本数学课堂的方法以及创设以学生为主体的有效教学的设想。
作者 郭继华
出处 《中国科教创新导刊》 2011年第18期58-58,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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