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语文情趣教学策略试析
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摘要
本文从教学内容、教学方法、教学手段三方面入手,探索如何发挥语文教师在情趣教学中的导向作用,从而更好地发挥情趣教学的作用。
作者
杨海英
何玉玲
机构地区
哈尔滨科学技术职业学院
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第18期65-65,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
语文
情趣教学
方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
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